●'다양한 의사소통기능' 중재하기●

'예/아니오'만이 아닌 요구하고 거부하거나 제안하는 등 상황에 따라 유연하게 대화할 수 있도록 지도해야합니다.

①'요구하기' 가르치기

상대에게 정보,행위,사물,허락을 요구하는 기능
예:(휠체어)자세를 바꿔주세요/우유 주세요/과자 먹고 싶어요 등

②'반응하기' 가르치기

상대방의 요구에 답을 하고 대응하는 기능
예:(먹을거야?라는 질문에)"안해요/몰라요/할게요/ 등

③'객관적 언급' 가르치기

현재 상황에 대한 묘사나 인지를 표현하는 기능
예:(창문이 열려 있는 것을 보고)"추워요."라고 표현함

④'주관적 진술' 가르치기

느낌, 믿음 등에 대한 행동이나 진술하는 기능
예:(좋아하는 음식을 먹고)"맛있어요."라고 표현함

⑤'대화내용 수신표현' 가르치기

상대의 말을 들었다는 표현하는 기능
예:(고마워 라는 상대방의 말에)"네"라고 표현함

⑥'대화흐름 조절하기' 가르치기

개별적으로 원하는 상대를 선택하거나 대화의 흐름을 조절하는 기능
예:(반응할 상대를 부르는 의미로)"선생님"이라고 표현함

⑦'발전된 표현' 가르치기

말을 하는 것만으로 성취가 되는 기능
예:(경고를 하는 의미로)"위험해요"라고 표현함

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수고하셨습니다.